在苦情剧学习强国/直播学习强国 第242章

作者:少年梦话 标签: 打脸 系统 快穿 爽文 穿越重生

  在临沂市的成人学校里,新入学的学员听说乐景就是《速成识字课本》的作者,立刻激动的把他围了起来,七嘴八舌的表示:

  “黎老师,恁写的《速成识字课本》太行了,上面那么多画儿,俺这个不识字的大老粗都能看懂!”

  “是哩是哩,多亏了恁的《速成识字课本》,这回可算是学了不少字,以后看谁还敢说俺是睁眼瞎!”

  乐景就问:“你们觉得课本上的画很有用,是吗?”

  “对啊,特别管用。”

  “俺之前看了其他扫盲课本,像膝盖,这儿字这么稠,俺哪认识啊!就去问老师,她就给俺指了指波棱盖儿,俺还以为他是说裤子哩!后来可算弄明白了老师是在说波棱盖儿,老师又说俺错了,说波棱盖儿是土语,膝盖才是普通话。还是黎老师恁的书好,上面还画着画儿,俺一看就知道这就是波棱盖儿,然后你还写的有注音,俺不认识膝,但是俺认识东南西北的西和乞丐的丐啊,俺再一拼,这不就明白了原来波棱盖儿要念成膝(西)盖(丐)嘛!”

  学员们你一言我一语,现身说法《速成识字课本》在他们识字过程中的帮助,乐景脸上的笑容就没止住过。

  他当时在《速成识字课本》上配了大量插图,就是为了降低阅读门槛,让不识字的群众光看图就能猜到词语的大概意思。

  而受众们的热情反馈无疑证明他当时的想法是正确的。

  眼下拼音还在研究阶段。乐景当时虽然不小心暴露了写有拼音的纸条,但是因为缺少必要的推导过程,所以现在拼音还在谨慎的研究阶段,可能要过上几年才会正式推行。

  所以在课本上,乐景采用了比较取巧的用同音简单字注音方法。

  对此,一旁的一个女扫盲教师没口子的夸:

  “黎老师不愧是大学生,就是比我们脑子灵活,俺怎么就没有想到过用东西的西给膝盖的膝注音呢!”

  乐景被她夸得很不好意思,连忙解释道:“惭愧惭愧,这种办法古来有之,我也不过是拾前人牙慧罢了。”

  扫盲教师一头雾水,“啥玩意儿?什么鸭?”

  乐景:……

  他连忙用更通俗的语言解释道:“我的意思是,这是我从书上抄来的办法,不是我自己想的,你不应该夸我。”

  扫盲教师立刻理解了,然后又开始笑着夸乐景,夸他老实。

  乐景面上微笑,其实心中一阵后怕。

  在其他人眼里,刚刚不过是一段很普通的对话,但是乐景却从中嗅到了危险的苗头。

  是他的错。

  这个扫盲教师虽然有个教师的名头,听起来也是个文化人,但是因为基层缺人的缘故,其实多半只是不过认识一些基本用字,说不定刚刚摘掉文盲的帽子就来教人了。这种教师也叫作群众教师。

  眼下扫盲任务重,科班出身的教师数量杯水车薪,所以扫盲只能依靠群众教师。

  而他和京城那群文化人说话习惯了,说话也开始文绉绉的,一时忘记切换成更接地气的交流模式。

  这件事恰恰是一个警醒。如果他再闭门造车搞研究下去,会变得越来越不食人间烟火,不知人间疾苦。到那时候,他就真正脱离群众了。

  为什么每年都会有一些拍脑袋决定?归根结底不过是制定政策的专家们脱离普通人的生活太久了,所以开始何不食肉糜。

  还好,他发现这件事还不晚。

  乐景沉思中,突然听到身后有人喊道:“孟云!”

  正和乐景说笑的扫盲教师一个激灵,望向乐景的身后惊讶的叫道:“娘,你怎么来了?”

  她连忙破开人群,拉母亲到一旁说话。

  乐景觉得孟云这个名字似乎有些耳熟,他思索了十几秒,终于想到了一个人。

  他这次穿越的是一部名为《后妈难为》的苦情剧,女主角正好也叫孟云。

  他穿越过来忙着正事,苦情剧剧本还是在回国的飞机上扫了一眼,早就忘光了。此时记性被重新唤醒。

  他连忙从系统那里调出来《后妈难为》这部剧,匆匆扫了一眼就证实了他的判断——刚刚和他交流的扫盲教师孟云,恰恰正是苦情剧《后妈难为》的女主孟云!

  不过《后妈难为》里女主出场都快四十了,还是个受了很多磨难的寡妇,整个人看起来很苍老,而现在这个不过二十出头的孟云就年轻漂亮多了。

  之前的两次穿越,苦情剧女主一个是原主的妹妹,一个是原主的表姐兼未婚妻,原主脑海里就有他们的记忆。而孟云是原主的二婚妻子,此时的时间线上两人自然还没相遇。

  多种因素作用下,也不怪乐景刚开始没认出来她。

  望着年轻孟云挽着母亲手慢慢离开的背影,乐景脑海里突然出现了久违的系统提示音。

  【孟云偏离人生轨迹50%,奖励主播乐景五十万积分。】

  乐景微笑的抬头仰望着晴朗碧空,突然感慨道:“真是知识改变命运。”

  他不用再多做什么了。

  知识会将人领入更大的世界。随着时间流逝,孟云会拥有一个截然不同的未来。

  他的扫盲事业竟然间接的改变了女主孟云的命运,如此蝴蝶效应,他只希望来的越多越好。

  一旁的学员不明所以,也跟着附和道:“对,俺娘也这么说,俺爹就因为识字,会打算盘,这才当了账房,从此都不用种地了!”

  有文化的人,才能拥有更多的选择,才能享有更大程度的自由。

  当然,这么说他们肯定无法理解。

  “所以你们更要好好读书识字。”乐景用他们能听懂的话说:“识字能让你们吃上饭。就像你爹那样。”

  他的话让无数学员目露憧憬和向往。

  对于这些穷怕了也饿怕了的人来说,吃饭对他们有无穷的诱惑力。

  ……

  乐景在山东逗留了一年时间。

  在这期间,山东、江苏和安徽境内有关毛人水怪的流言喧嚣尘上,广泛制造传播恐慌情绪,多次引发了群体性恐慌事件,造成一百多人死亡,上千人被逮捕。

  后世抖音热传的水猴子,其实就是毛人水怪谣言的变种。毛人水怪也是新中国建国以来最大的谣言之一。

  在口耳相传的谣言中,毛人水怪是一种长毛的人形水鬼,挖人眼扒人心,像孙悟空那样可以七十二变防不胜防,最离谱的是,谣言里还说毛人水怪是政府放出来挖器官,好送给苏维埃造蘑菇弹。

  如此荒诞不经的谣言,在刚结束战乱、民智未开的群众间却还很有市场。谣言波及到的地区,群众彻夜难眠,惶恐不安,不种地不干活不出门,各地误伤之事频出,已经极大的危害了社会秩序。

  不过在当地政府的努力下,谣言终究还是慢慢平息了,但是这也只是暂时的,后世毛人水怪会假借水猴子的名字死灰复燃。

  但是在已经初步普及九年义务教育的现代社会,几个被指认为水猴子的水獭视频已经不会再引发群体恐慌了。

  这正是扫盲的意义之所在。

  ……

  1955年,乐景在结束了山东之行后,来到了湖南。

  一来,是想瞻仰参观一下红色圣地,二来,也是想去探望一个老同学。

  ……

  破旧的木屋里,几十个学生正坐在歪歪扭扭高高低低的凳子上,举着手中的课本,正专心致志的听讲台上的年轻老师讲课。

  乐景站在屋外,觉得这一幕其实有些滑稽。

  台下的“学生”们一个比一个年纪大,最年轻的一个,也是两鬓泛白的中年人了,其中还有一个老爷子头发胡子全白了,而站在讲台上给他们上课的确是一个头发乌黑面白无须的小年轻。

  “同学们,谁知道興奮的简体字怎么写?”

  “这位举手的同学,你上来在黑板上写下答案。”

  花白头发的老头颤颤巍巍的在黑板上写下横平竖直的‘兴奋’,这两个他写的极为标准,看起来就像木板印刷体一样。

  乐景瞧着,倒是有点像科举专用的馆阁体。

  这位老先生,竟然还是从清朝活到现在的“遗老遗少”,他字写的这么工整,当初肯定也是大功夫练习过写八股文的。

  来自封建时代老先生现在坐在课堂里,像小学生一样学习共和国改造的新一代简体字,此情此景只能用奇妙两个字来形容了。

  他这一生,也是有故事的一生。如果用电影拍出来,如此波澜壮阔的经历只能用史诗来形容了。

  当然,站在讲台上教授简体字的年轻老师,虽然还嘴上无毛,但是他也拥有了远超后世大部分同龄人的人生厚度。这个人,正是乐景这次要拜访的老同学。

  朗朗的读书声里,年轻老师情不自禁露出一个欣慰的笑容,然后他无意间抬头,正好和窗外凝望着这一切的乐景对上视线。

  老同学重逢,他兴奋的脸都红了,激动的笑眯了眼睛,无声对他比了嘴型,“等我下课。”

  乐景微笑着点头。

  门房敲起第一声锣鼓时,他就迫不及待的说道:“下课。”

  他三步并作两步走到门前,用力给了对方一个热情的拥抱。

  “望旌,没想到竟然在这里见到你!你怎么来了?”

  乐景拍了拍老同学的背,“出差路过这里,听说你在这里,就顺便来看看。”

  “自从那日从美国别过后,都过去七年了吧。”林叶眼睛发亮,上下打量着乐景,喃喃道:“瘦了,也黑了。”

  “光说我,你不也这样?”乐景指了指他身上的发黄汗衫以及黝黑发亮的皮肤,“老同学,你现在可是大变样了。”

  之前在美国时的林叶,那派头多足啊。头发每天用头油抹的油光发亮,皮鞋也擦得锃亮,细皮嫩肉的,一看就知道是一个风流公子哥儿。

  哪像现在,整个一个地道劳动人民打扮,看起来淳厚又质朴。

  乐景不禁有些感慨。

  自1949年在美国与林叶分别后,他们已经六年未见了。

  当时乐景因为熟知历史,赶在中美交恶前顺利回国,而包括林叶在内的许多同学就没有那么幸运了。随着战争的爆发,几乎所有在美留学生都处于被监视状态,还有的同学因此锒铛入狱,备受折磨。就比如当时留美科协的会长、哥大物理学博士程嘉悦就因此被移民局监禁了好几年,去年才归国。

  朝鲜战争爆发时,海外留学生普遍是持悲观态度,认为中国必败无疑。所以当志愿军战士们在战场上高歌猛进时,他们也是受到最大思想冲击的人。

  乐景临走前,曾经和几个看衰大陆的同学赌朝鲜战争的结局。

  而当初和他打赌的那几个人,有的现在继续在国外享受荣华富贵,横竖当无事发生,也有人因此改弦易辙,踏上了归国之路。

  所以就像乐景曾经预料过的那样,朝鲜战争结束后,出现了一大波海外华人归国热潮。许多之前对新中国持观望态度的海外华人争先恐后归国发展建设,林叶当然也回国了。

  当时是1953年,乐景的《速成识字课本》刚发行没多久,他那时在军队里不太方便见他。等到他方便了后,林叶已经主动申请回到了家乡湖南支援发展当地教育,导致他们生生拖到现在才见面。

  乐景打量了一下面前破败的砖瓦土屋,有些感慨的说:“你可让我好找。你不是被分配到大学教书吗?怎么跑到这里了?”

  林叶摸了摸鼻子,“说来话长,走,我们回宿舍,咱俩好好叙叙旧。”

  ……

  “这么说,你现在是在义务支教?”

  乐景环顾了一下林叶简陋艰苦的宿舍环境,然后故意夸张的上下打量坦然镇定的老同学,调侃道:“士别三日当刮目相待啊。”

  林叶教的学生身份跨度特别广。既有附近村小的老师,各村村委会干部,又有民国时的私塾先生,更有清朝时的老童生——就是那个白头发的老先生。

  这些人一旦学会简体字,那么就可以惠济附近十几个村庄的几百几千几万名学生。

  能号召这么多人来这里学习简体字,林叶着实是下了大力气。

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