作者：星辉映川
这封奏表是一位侍御史所上，要求严查各郡国推荐的孝廉茂才是否属实。
原来他连遇几位茂才都不通知经史，于是愤而上书弹劾举荐的郡国太守，又奏请朝堂对这些茂才进行考核。
察举制在两汉实行了那么久，弊端早已出现，只是没有想到更好的办法取代他。
邓绥那日与刘隆谈后，听到他说以文取人不拘门第后豁然开朗，心中慢慢浮现了一个计划。
她正想要着手去做这件事，没想到这位御史竟然与她不谋而合，给了她处理这事的由头。邓绥顺势命令这位御史主持改革选官制度一事。
尽管母后在奏章中没有明说如何改革只让侍御史斟酌，但若这人再上奏表，母后肯定会做出批示，引导改革朝自己所想的方向进行。
“好就好。”邓绥回道。两人相视，心照不宣地笑起来。
坐在一旁埋头处理奏章的樊嫽心中疑惑，她既看不到皇帝手中奏表的内容，也听不明白二人说的话，只觉得十分神秘，想必是极其重要事情吧。
刘隆将奏章翻到前面，记下这人的名字。
侍御史左雄。
他好像想起这人是谁了。左雄是去年从冀州刺史的位上调进中央的。他担任刺史期间关门闭户，不理州部请托，弹劾奏讼，无所回忌。
母后见这人刚直清廉，将他调进京师担任侍御史，监察百官。
第60章
左雄收到皇太后批示过的奏章,尽管之前心理有预期，但还是惊讶了一下。皇太后真的会给他回应啊，甚至还将这件事情交给他做！
左雄倍感激动，内心豪情壮志,挽起袖子势必要激浊扬清,覆实虚滥。
现在世风日下,世家请托之风大行其道,所举往往非人。孝廉,孝子廉吏也。求忠臣于孝子之门，这是朝廷以孝作为考核标准的初衷；廉取其廉直刚正。
然而,现在举孝廉的人，将父亲赶出家门别居；举秀才的人,不知经史。这样选举出来的人有何用处？不过是祸祸百姓罢了。
左雄连夜写了一封奏章，将心中想过不知多少遍的挽救措施落在纸上，一改再改，终于在第二日又上了一封奏章。
他是侍御史有直接上书奏事的权力,上午这份奏章就到了崇德殿的后殿。
奏章先到了樊嫽的手中,她看了眼,心中思绪翻腾，想到了昨日这人上的另一封奏章。
这人这么快的反应速度，要么受陛下和圣上的激励,要么是坚定地死磕下去直到朝廷将此事在朝堂上奏议。
樊嫽想毕,将这封奏章放到西羌战事的下边。去年冬日,汉军与西羌作战，攻守之势转移，汉军逐渐占领上风，以丁奚城为据点,不断向前推进。
朝廷见事有可为，意欲一举平定西北诸羌之乱。于是，邓绥下诏命东北的度辽将军邓遵与护羌校尉共击西羌。邓遵率领的人马多半为胡兵，以南匈奴为主，又有乌桓鲜卑的部众。
樊嫽写完奏表简略，然后将其覆在最上面，呈给皇太后。邓绥翻开最上边的军报，只是例行情况的汇报。
将在外军令有所不受。邓绥有自知之明，没有对军队指手画脚，只□□，要什么都支持。
邓遵和虞诩许是受到了陈省罗横刺杀羌人首领吕叔都的启发，两人不约而同上书，请求朝廷允以王侯之位作为刺杀羌人首领的酬劳。
邓绥欣然应允，相比于这些年战死的将士、数以百亿计的军费、残破的边郡，被劫掠的三辅和益州……封王封侯根本不算什么。
只要能将西羌平定，大汉的现状将会好很多。
看完西北的军报，邓绥接着看下一封，原来是侍御
史左雄上的第二封关于如何改革察举制弊端的奏表。
孝廉四十过后方可举？邓绥心中疑惑，继续往下看。原来郡国太守、二千石多举荐年少者，期望年少将来能报恩，对那些年长者则充耳不闻。
再者，孝廉举荐之后要经过初试和复试，初试由三公、太傅和大将军等五府举行，选拔通过者需要再次参加尚书台的考试。
最后，左雄又建议汇集天下学子到京师，由海内大儒教导，成绩优异者可授予官职。
左雄的建议或许还要斟酌，但他通篇表达的思想却与邓绥不谋而合。
于是，左雄被调为尚书郎，官秩四百石，比侍御史的六百石略低，但尚书台却掌控实权，远非侍御史一职能比。
邓绥将左雄的这奏章挑选出来，拿它与刘隆讨论。邓绥不禁失笑，先帝少年多智计，隆儿比之先帝亦不差嘛。
刘隆下学，接过左雄的奏章，惊讶了下，翻开来细看，不住地点头。左雄这人是抓住了精髓，只不过这些政策还需要再打磨一二。
“母后，这人何在？”刘隆问道。
邓绥道：“今日我已将他调任尚书郎，想必是在禁中当值。来人，去请左尚书郎过来。”小黄门应下，快步去了尚书台叫人。
刘隆先与邓绥讨论起来：“孝廉四十而举？既然是孝廉，倒是可以这样限制年龄。”
尚未弱冠的人被举为孝廉，他的是既孝且廉吗？小年轻尚未或许刚刚成家立业，不通世故，一腔热情与孤勇，是有赤子之心。说他们此时既孝且廉或许没问题。
实际上，难的不是有赤子之心，而是在面对诱惑、困顿、寂寞、淫威等等情况下保持赤子之心。
邓绥也是赞同：“四十不惑。这些人心智成熟，在郎署观摩学习后，很快就能上手处理政务。”
刘隆点头说：“这样一来，孝廉的人数定会缩减。郡国每岁贡举大约二百名孝廉，年龄卡一部分，考试卡一部分，只怕最后被选拔上来的还不如往年的一半。”
这不仅是卡孝廉的名额，更是卡地方豪族的权势。地方豪族利用族人和宾客，把持乡里，武断乡曲，向郡国二千石请托。在一些吏治废弛的地方，孝廉多出于这些家族之门。
从这点看来
，左雄的建议对于那些士大夫阶层更有利。
刘隆接着说：“不如多增加茂才的名额？”
邓绥摇头：“先这样改，等结果出来再增加。”刘隆了然，这是在稍后“让步”，收揽人心。
两人正说话，有人通禀说左雄来了，都停了下来，等待左雄的奏陈。
左雄一进来，余光瞥见皇帝还在，心中一喜，拜见了皇太后与皇帝。皇帝没有说话，皇太后出言让他陈述如何改制。
左雄慷慨陈辞，并将在冀州和乡里的情况上报皇太后和皇帝。
刘隆听到郡国吏治，叹道：“竟不知郡国的吏治到了这种地步。”
大汉这些年水旱蝗震，别说是发展经济文教了，就是维持生计填饱肚子都难。
富者愈富，贫者愈贫。
太平盛世，经济繁荣，百姓衣食丰足时，还能读书习字经商，跨越社会阶层。现在呢，为了一餐，朝夕辛劳，哪有时间和精力去做别的事情？饿不死已经是天幸。
左雄说完，邓绥颔首，继续问他说：“关于如何考试，你可有想法。”
左雄听到这一问，心中知道皇太后大约听进去自己的建议，甚至开始考虑如何实施，大为惊喜。
“初试有三公，三公皆是德高望重之人，肯定会选出合适的人才。复试归尚书台，尚书台掌握枢密，也能筛选出合适的人来。”左雄道。
刘隆和邓绥都不愿让三公作为初试的主考官，本来就是要试图斩断世家豪族发展的进程，又将多出身豪族的三公牵扯进来做什么。
刘隆想了想，道：“三公德尊位重，尚书台诸官官秩低微，三公主持初试，尚书台主持复试，反而不美。不如初试择朝中能吏或者大儒暂权主持，母后觉得呢？”
邓绥点头说：“三公位尊，些许小事不宜劳动。”
左雄听完，没有真信皇帝和皇太后的话，他是四十多岁，不是四岁，自然看得出二人不愿意三公插手此事。
不过让左雄惊讶的是，皇帝竟然是先开口，不知是提前和皇太后通气了，还是出自本心。
“圣上与陛下所言极是。”左雄执着的只是考试，而非主持考试的人或部门，陛下和圣上能采用他的奏表已经是万幸了。
想到考试，刘隆笑起来，他可是一路考试过来的。
“母后，这考核是极其重要的一环，考试的内容必会为众人关注。”刘隆笑眯眯说道。
考试最怕什么？最怕没教材没真题，连考试范围都不知道。
刘隆继续说：“尚书郎说了，儒生考家法，文吏课笺奏。如何考笺奏让尚书台出了一个章程，并出几份模拟试卷和参考答案。”
“至于儒生嘛，东观的校书郎们学贯古今，有他们负责策划考试内容再合适不过。”
邓绥闻言笑起来：“如此甚好。左尚书郎，你将今日讨论的内容拟成一份章程，待明日朝会讨论。”
至于最后一条将儒生召集到太学由海内大儒□□授，邓绥本能地不太感兴趣，也没有提这个。刘隆则是想起了后世科举制的县学和国子监，但大汉现在还没有实力这么做。
“下臣遵命。”左雄的声音带着激动和颤抖。
邓绥又派人去了东观和尚书台，下令让他们各草拟一份孝廉考核的章程来。
马融等人接到诏令后，面面相觑。这是怎么回事儿？该如何草拟？他们几人都是一头雾水。
难道像考核弟子那样考核这些孝廉吗？考核到什么程度？
马融也知道现在的孝廉良莠不齐。然而，考核难了，通过的没几个不好看；考核简单了，都通过了，失去了考核的意义。
众人一致看向马融，马融不明所以。一人道：“马校书郎，你与圣上素来亲厚，你去问问圣上口风？”
马融转头看向张衡，张衡摊手笑道：“经书非我所长，还是马校书郎去为好。”
一人劝道：“马校书郎，这可是积阴骘的好事儿。若做好了就是择选良才进贤退不肖，做不好……马校书郎想必认识不少遗留乡野的贤能。”
张衡笑起来：“刘校书郎所言极是，这可比乡野品评更能检验一个人的学识。”
马融闻言，脸上露出担忧的神情，叹息道：“我只怕众人为了考核为考核，反而忘了读书的本心。”
张衡不以为然，道：“朝廷选的牧民官员，只要廉直刚正一心为百姓，虽经史不通，但内心已得古之圣人要旨。马兄，莫要着相了。”
马融
听了，心中一动，虽然不甚赞同张衡所言，但他说的话也有几分道理，无奈道：“罢了，我去问圣上便是。”
次日一早是大朝会，朝臣果然对左雄的上书大多持反对态度，但是左雄也不是吃素的，口若悬河仗着年轻人反应快体力好，越辩越勇。
邓绥和刘隆都没有言语，只是静静地看着下面的大臣争吵。世家豪族反对。这些家族多出郡国二千石，郡国二千石有察举的权力，只要这些郡国二千石在，他们的子弟就能世代连续做官。
然而一些以经学传家的人却十分赞同，里面既有对时局的不满，也有抢占更多孝廉资格的志在必得。
两方各不相让。好事多磨，一次朝会不能把事情定下来，但其他部门已经开始准备起来。
刘隆下了朝，去上学。放学后马融找到他，询问该如何拟定这什么考试大纲。
闻言，刘隆的眼睛立马亮起来，召马融坐下侃侃而谈。
“马师傅，你们校正的五经不是不好推行吗？”刘隆挥斥方遒道：“咱们就考你们校的五经，看他们还学不学？”
现在的经学知识多是家传，马融等人虽然将五经校验，但总有人不以为意以自家所传经书为圭臬，因此新五经的推广并不是很顺利。
但若这五经成了考试标准教材就不一样了。马融眼睛一亮，来了兴趣。这些经书是马融等人呕心沥血所作，但却被不识货的人弃之如敝履，他们怎么会开心？
刘隆接着道：“你们以二十岁男子学到的内容为标准，出题不要偏了。像什么填空、整篇默写、写个小文章什么的都可以，你只把平日考核我们的手段拿出来就够了。”
马融若有所得，点点头。
“东观那么多饱学之士，你出一套我做，我出一套你做，把奇怪的难度高的去了，这不就是有真题了吗？”刘隆还特意给马融解释了真题的意思。
马融听完，苦笑说：“圣上对考试一道，颇为精通啊。”