今天气死康熙了吗 第142章

　　既然是经历过后吃到的教训，太皇太后对于之前唱歌的内容有些好奇。

　　“胤祚，你还唱过什么？”

　　一说这个，胤祚可就来劲了，冲康熙不怀好意地嘿嘿笑着。

　　“我还唱过……”

　　康熙：！！！

　　他觉得“风水轮流转”这个词就是为他们父子量身打造的，与之配套的还有“来啊，互相伤害啊！”。

　　“玛嬷。”康熙高声打断胤祚的话，恭敬地道，“玛嬷年事已高，平日里又爱清静，这小子整天吵吵嚷嚷的没个消停，放在这只会打扰您歇息，孙儿还是给他找个严厉的启蒙师傅治一治吧。”

　　胤祚：？？？

　　你说谁吵吵嚷嚷没个消停呢？信不信我现在就吵给你看！

　　莫名其妙头上就扣上了一顶大锅，他可不干，用眼神嗖嗖嗖地往康熙身上甩着胤祚飞刀：收回去，快把污蔑我的话收回去，否则我就要闹了啊！

　　这熟悉的眼神和套路的威胁，就和前面威胁康熙要唱歌了差不多。

　　老父亲不想再从儿子的嘴里听到奇奇怪怪的歌词，被亲玛嬷笑话，大手一捞，就把胤祚捞进怀里，“玛嬷，孙儿告退。”

　　带着儿子，逃跑速度极快，身后还跟着一个满脸无奈的儿子。

　　太皇太后目送他们父子三人离开，遗憾对苏茉儿说：“我是真想知道胤祚唱了什么。”才让玄烨如此火急火燎地逃跑。

　　苏茉儿骤然摆脱一件不太好办的差事，身心都轻松不少，闻言笑道：“不如迟些再让六阿哥过来一趟，唱给您听？皇上不在这儿，就没人阻止了。”

　　太皇太后有些心动，想了想还是摇头：“玄烨不想让我听，我要真把胤祚叫来听了，那小屁股不知道会被打成什么样。我还是不给他们父子添乱了。”

　　再者，万一她前脚把胤祚叫过来，后脚康熙就跟了过来，把胤祚带走，那他们祖孙三代是要上演皇宫游击战吗？

　　在苏茉儿听来，太皇太后最后那一句话中多少蕴含着一些年迈老人的孤独和自嘲，令她有些心疼。

　　“格格，六阿哥如此聪慧，即便真唱给您听了，也有办法在皇上面前遮掩过去的。”

　　“他再怎么聪慧，也才四岁，没必要让他为了一首歌和玄烨闹起来，不值得。”说到这，太皇太后叹了口气，“可惜是从普通妃子的肚子里爬出来的，如果是个嫡子……”

　　她曾经在胤祚显露出各方面的能力时，想把他交给苏茉儿抚养，让他将来无法威胁到太子。

　　如今却遗憾胤祚是个庶子，否则也不至于为了自保，千方百计地跟康熙耍赖，不肯启蒙。

　　“普通人家的庶子都不必为了自保不认字。”太皇太后心疼于胤祚的乖巧与懂事，也心酸于曾孙如此年纪就要小心翼翼以求自保。

　　苏茉儿犹疑着说：“格格，依我之见，六阿哥何时启蒙，似乎并不影响什么。”

　　哪怕胤祚不认字，不照样研究出了玻璃、化肥乃至于钢筋混凝土堤坝吗？

　　哪怕全大清都知道当今六阿哥还没启蒙，大字不识几个，可在他做出来的那么多成就面前，谁会在乎呢？

　　太皇太后的眼力还没拙劣到，认不出一个四岁孩子是不是演戏，所以……老太太没好气地说：“那孩子是真的懒，不想学习。”

　　跟着，她又切换成正经的语气，“更多的还是他在向玄烨和我表示，他对金钱权力那些不感兴趣，只想当个富贵闲人，哪怕被人说是文盲阿哥亲王。”

　　一个虚岁才四岁的孩童就能看得那么长远吗？苏茉儿不确定是皇家的孩子太过早慧，还是有人在六阿哥背后支招。

　　“皇上和太子私底下有给六阿哥启蒙，他们是想顺着六阿哥的意思来吗？”

　　这一点太皇太后也不是很清楚。

　　从康熙和太子的做法来看，分明是要让胤祚认字的，毕竟爱新觉罗家的脸面不能丢。

　　只是启蒙地点放在了外人无法打探的御书房，不是康熙和太子亲口说出来，没人知道六阿哥已经开始启蒙了。

　　是他们父子在护着胤祚吗？

　　真要是如此，怎么忽然又不护着了？

　　太皇太后怀疑自己老了，否则怎么就琢磨不清他们究竟在想些什么呢？

　　而事实上，康熙和太子根本没想那么多。

　　原先是怕胤祚在御书房呆着无聊，又口口声声喊着要当纨绔，坚决不肯认字，这才想故意和他反着来，教他认几个字。

　　再后来……真的就是三天打鱼，两天晒网。

　　也就是他足够聪明，认字速度快，还负责研究这研究那的，否则启蒙事宜早早提上日程。

　　如今嘛……

　　被迫回到御书房的胤祚，看着龙椅就反复回想自己被脱裤子打屁股的场景，心里发怵。

　　牢牢地抓着太子的袖子，躲在太子身后，可太子正是长身体的年纪，身形瘦长，而他横着长，根本藏不住太多。

　　康熙一看他就想笑，“行了，朕不脱你裤子也不打你了，出来吧。”

　　话音刚落，太子的胳膊旁探出个小脑袋来，“真的？”

　　“假的！”康熙瞪眼。

　　“嘻嘻……”胤祚放心了，牵着太子的手回到座位上，坚决远离让他丢脸尴尬的龙案和龙椅，“我陪太子哥哥坐会儿。”

　　康熙：“……”

　　太子：“……”

　　说得那么一本正经，不知道的还以为你真是想和太子联络感情呢。

　　康熙把胤祚带回来，也不光是不让太皇太后听胤祚唱歌，更多的还是为了启蒙之事。

　　他和太子只敢在御书房教胤祚认字，就怕传出去惹麻烦，同个道理，太皇太后是不行的，苏茉儿教导过康熙，细细思量下来也不太行。

　　见胤祚不过来，康熙也不勉强，就这么说起来，“启蒙是必须的，没得商量，但朕可以让你自己挑师傅。”

　　都说到这个份上了，胤祚也不是不识好歹的人，总比让太皇太后或者苏茉儿教他好。

　　“话说在前头，我不是故意逃避启蒙，但我这一个月大半时间都在皇庄，一忙起来就很少回皇宫，那我找个师傅放哪儿呀？”

　　谁家孩子读书不是每天固定时间在固定的地点学习？

　　就算他是皇子，也没有让师傅今天跑皇庄，明天跑皇宫，还很可能跑个空的道理吧？

　　“没什么不好解决的。”康熙道，“让他跟着你就是，有时间了就教。”

　　嘶——这是不肯放过任何一点休息时间啊。

　　胤祚不想被鸡娃，“四哥七弟的启蒙任务是廷玉哥哥来教的，他没空的时候，张英大人会帮个手，那我就跟他们一样呗？”

　　从现实情况出发，这个主意已经是最好的了。

　　让熟悉性情的人来教，总比在胤祚身边放个不知性情的陌生师傅，在那指手画脚的要好。

　　康熙还是很宠儿子的，明知让张廷玉教，很可能因为胤祚和张廷玉私下的关系，拖慢启蒙进程，依然没有第一时间拒绝。

　　“等朕考核了胤禛和胤祐的学业，证明他有教你们的能力再说。”

　　历史上的张廷玉可是清朝名相，胤祚信心十足，想帮张廷玉在康熙面前刷点好感，让他将来的仕途走得更顺一些。

　　“汗阿玛放心吧，廷玉哥哥超棒的！我可是把他往全能管家的方向培养的，普通学子会的四书五经和做文章他都会，普通学子不会的物理化学生物农业他也会，未来必定能超越索额图，成为你的另一条左膀右臂！”

　　这大话说得康熙和太子为之震惊。

　　太子是惊讶于六弟如此不避嫌，竟然直言不讳说自己在为汗阿玛培养全能型人才，不怕被帝王猜忌。

　　康熙则是惊讶于……“为什么是索额图？”

　　同样是左膀右臂，怎么就不和纳兰明珠比较？

　　胤祚拍着胸脯保证道：“汗阿玛你信我，比起官场，做生意更适合索额图。”

　　反正他绝不可能让索额图去拖太子哥哥后腿！

　　口说无凭，真要“信任”两个字就能打倒一切，大清的江山都危险了，所以胤祚拿出了足够说服人的实证。

　　“我辛辛苦苦编写出物理和化学的教材，将来必定是要推广至全大清的。到那时，朝廷之上必然得有熟知物理化学知识的人才，与此同时，做文章的能力也不能落下，廷玉哥哥就是最好的榜样。”

　　“从小接触物理化学，在科学的熏陶下长大，和一大把年纪三观已经定型的人再学科学，那效果是完全不一样的，汗阿玛要是不信的话，咱们可以做个实验。”

　　康熙：“什么实验？”

　　胤祚：“皇庄里有许多孩童，不拘性别，不拘年龄，都是从附近的村民那找来的，皇庄忙的时候，他们会跑跑腿，不忙的时候，就听听课，看看大家做实验。你可以在他们中挑选两个出来，再去其他学堂中挑拣两个。”

　　“还可以从我身边找两个，铁蛋柱子四哥七弟都行，再从经常去皇庄的朝臣中挑拣两个，这就是两个对照组，我再出道题……”

　　半个月后，小丫、小花、胤禛、胤祐，和其他挑拣出来的人，全部到了皇庄的田地旁。

　　此时正是冬小麦成熟的季节，因着在最合适的时期施了肥，又没有虫害困扰，今年的冬小麦沉甸甸的，收成十分喜人。

　　康熙和太子想要知道化肥的威力，户部大臣更想知道，正好趁着胤祚想要做实验的时候，一起过来看看。

　　胤祚给所有人分了一块地，“没有什么要求，希望你们能在半个时辰内，利用自己可以利用的，把自己负责的这块小麦地全部收割。”

　　说话的同时，魏珠揭开了一辆牛车上盖着的布，上面杂七杂八地堆了一些镰刀、簸箕、麻绳等工具。

　　胤祚：“开始吧。”

　　收割小麦对于农家出身的人来说，还是挺熟悉的，但是对于世家出身尤其是皇家年幼子弟，那就抓瞎了。

　　为了表示对农业的重视，康熙会在春天带头种地，皇子阿哥和大臣们都会跟着一起，但这不包括收获。

　　那两个从其他学堂挑出来的孩童，正是五六岁的年纪，哪见过这种阵仗？茫然不知所措。

　　两个朝臣从牛车上挑来锋利的镰刀，下地收割去了。

　　小丫、小花、胤禛、胤祐这边就有趣了。

　　他们四个没有急着下去收割，而是先聚在一起商讨对策。

　　胤禛：“我们都不是经常干农活的人，年纪又小，力气不够，要想在半个时辰内收割完是不可能的，所以必须另辟蹊径，合作吧！”

　　胤祐：“六哥说能够利用可以利用的，这已经是提示了，也就是说我们见到的这一切都能够用，包括牛车上的这头牛。”

　　小花：“我爹娘都是用镰刀收割麦子的，以前我觉得很快，但前些日子见到墨家和公输家的人在做一种机器，听说是为了收割麦子和稻子，从这里回皇庄，再把机器搬来，是不是有些来不及？”

　　小丫把那两个还呆在原地的孩童拉了过来，“合作当然是人越多越好，这两个傻乎乎的，怎么也算个劳动力，就一起吧？”

　　一群孩子聚在一块嘀嘀咕咕，从牛车上翻出麻绳，丈量着麻绳的程度，把麦子捆在一起，绑在牛车上。

　　在此期间，两个学堂的孩童把牛车上的所有工具丢下去，等绳子绑好了，小丫架着牛车往相反的方向走，利用牛来拔麦子。

　　最终收割麦子的结果还没出来，康熙就明白胤祚的意思了，屈起食指敲敲胤祚的脑门。

　　“你是想告诉朕，被关在学堂日日知乎者也的孩子被教傻了，只有在你的皇庄经历过物理化学熏陶的孩子才更灵活聪明是吧？”

　　而那两个经常去皇庄的朝臣，不是不知道墨家和公输家制作出了更方便的机器，只是快速衡量来回路上所需的时间之后，选择了更便捷的手段。

　　这就是大人，在衡量利弊得失后，选择对自己最有利的一项。